RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2009 (Minggu 6-9)

MINGGU 6 (sambungan)
TARIKH: 5. 02. 2009 (Khamis: MINGGU 6 )
TINGKATAN: 2F
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 1: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British
AKTIVITI: -Pelajar diberikan latihan berdasarkan unit-unit yang telah dipelajari pada bab 1 (unit 1-1 hingga unit 1.6).
-Guru menyemak nota dan latihan yang telah disiapkan oleh pelajar.
ABM: Buku teks, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: Berwaspada terhadap unsur-unsur luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat menyelesaikan latihan yang diberikan.


TARIKH: 5. 02. 2009 (Khamis: MINGGU 6 )
TINGKATAN: 2I
MASA: 4.30- 5.450 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 1: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British
AKTIVITI: -Pelajar diberikan latihan berdasarkan unit-unit yang telah dipelajari pada bab 1 (unit 1-1 hingga unit 1.6).
-Guru menyemak nota dan latihan yang telah disiapkan oleh pelajar.
ABM: Buku teks, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: Berwaspada terhadap unsur-unsur luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat menyelesaikan latihan yang diberikan.


TARIKH: 6. 02. 2009 (Jumaat: MINGGU 6 )
TINGKATAN: 2M
MASA: 2.35- 3.45 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 1: Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British
AKTIVITI: -Pelajar diberikan latihan berdasarkan unit-unit yang telah dipelajari pada bab 1 (unit 1-1 hingga unit 1.6).
-Guru menyemak nota dan latihan yang telah disiapkan oleh pelajar.
ABM: Buku teks, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: Berwaspada terhadap unsur-unsur luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat menyelesaikan latihan yang diberikan.


TARIKH: 6. 02. 2009 (Jumaat: MINGGU 6 )
TINGKATAN: 2E
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Jalinan
HASIL PEMBELAJARAN: - Memahami ciri-ciri estetik jalinan.
- Dapat membezakan antara fungsi jalinan tampak dan jalinan sentuh.
AKTIVITI: - Guru menerangkan dan berbincang dengan pelajar mengenai jenis-jenis jalinan dan fungsi-fungsi jalinan.
- Pelajart menyalin nota dan latihan yang diberikan oleh guru.
ABM: Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2
REFLEKSI: Pelajar dapat menerangkan perbezaan antara jalinan sentuh dan jalinan tampak.


MINGGU 7
TARIKH: 9. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2F
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Jalinan
HASIL PEMBELAJARAN: - Memahami ciri-ciri estetik jalinan.
- Dapat membezakan antara fungsi jalinan tampak dan jalinan sentuh.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis berdasarkan objek-objek yang dihasilkan oleh manusia. Cth; botol air, kenderaan, buku dan sebagainya.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar dapat menerangkan perbezaan antara jalinan sentuh dan jalinan tampak.


TARIKH: 9. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2I
MASA: 3.25- 4.00 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.1 Dasar campur tangan British di negeri-negeri Melayu
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyenaraikan faktor dasar campur tangan British di negeri-negeri Melayu.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar definisi campur tangan dan bagaimana British mula meluaskan pengaruhnya dan menerangkan faktor-faktor campur tangan British di Tanah Melayu.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 28-32, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor-faktor campur tangan British di Tanah Melayu.



TARIKH: 9. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2F
MASA: 4.35- 5.10 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.1 Dasar campur tangan British di negeri-negeri Melayu
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyenaraikan faktor dasar campur tangan British di negeri-negeri Melayu.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar definisi campur tangan dan bagaimana British mula meluaskan pengaruhnya dan menerangkan faktor-faktor campur tangan British di Tanah Melayu.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 28-32, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor-faktor campur tangan British di Tanah Melayu.


TARIKH: 9. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2G
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Jalinan
HASIL PEMBELAJARAN: - Memahami ciri-ciri estetik jalinan.
- Dapat membezakan antara fungsi jalinan tampak dan jalinan sentuh.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis berdasarkan objek-objek yang dihasilkan oleh manusia. Cth; botol air, kenderaan, buku dan sebagainya.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar dapat menerangkan perbezaan antara jalinan sentuh dan jalinan tampak.


TARIKH: 10. 02. 2009 (Selasa: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2M
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.1 Dasar campur tangan British di negeri-negeri Melayu
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyenaraikan faktor dasar campur tangan British di negeri-negeri Melayu.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar definisi campur tangan dan bagaimana British mula meluaskan pengaruhnya dan menerangkan faktor-faktor campur tangan British di Tanah Melayu.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 28-32, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor-faktor campur tangan British di Tanah Melayu.


TARIKH: 10. 02. 2009 (Selasa: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2L
MASA: 3.25- 4.35 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Jalinan
HASIL PEMBELAJARAN: - Memahami ciri-ciri estetik jalinan.
- Dapat membezakan antara fungsi jalinan tampak dan jalinan sentuh.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis berdasarkan objek-objek yang dihasilkan oleh manusia. Cth; botol air, kenderaan, buku dan sebagainya.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar dapat menerangkan perbezaan antara jalinan sentuh dan jalinan tampak.


TARIKH: 10. 02. 2009 (Selasa: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2N
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Jalinan
HASIL PEMBELAJARAN: - Memahami ciri-ciri estetik jalinan.
- Dapat membezakan antara fungsi jalinan tampak dan jalinan sentuh.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis berdasarkan objek-objek yang dihasilkan oleh manusia. Cth; botol air, kenderaan, buku dan sebagainya.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar dapat menerangkan perbezaan antara jalinan sentuh dan jalinan tampak.


TARIKH: 11. 02. 2009 (Rabu: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2K
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Jalinan
HASIL PEMBELAJARAN: - Memahami ciri-ciri estetik jalinan.
- Dapat membezakan antara fungsi jalinan tampak dan jalinan sentuh.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis berdasarkan objek-objek yang dihasilkan oleh manusia. Cth; botol air, kenderaan, buku dan sebagainya.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar dapat menerangkan perbezaan antara jalinan sentuh dan jalinan tampak.

TARIKH: 11. 02. 2009 (Rabu: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2J
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Jalinan
HASIL PEMBELAJARAN: - Memahami ciri-ciri estetik jalinan.
- Dapat membezakan antara fungsi jalinan tampak dan jalinan sentuh.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis berdasarkan objek-objek yang dihasilkan oleh manusia. Cth; botol air, kenderaan, buku dan sebagainya.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar dapat menerangkan perbezaan antara jalinan sentuh dan jalinan tampak.


TARIKH: 12. 02. 2009 (Khamis: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2F
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar ketidakstabilan di Perak yang seterusnya menyebabkan British mula campur tangan.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 33-36, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Perak.


TARIKH: 12. 02. 2009 (Khamis: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2I
MASA: 4.35- 5.45 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar ketidakstabilan di Perak yang seterusnya menyebabkan British mula campur tangan.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 33-36, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Perak.


TARIKH: 13. 02. 2009 (Jumaat: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2M
MASA: 2.35- 3.45 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar ketidakstabilan di Perak yang seterusnya menyebabkan British mula campur tangan.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 33-36, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Perak.



TARIKH: 13. 02. 2009 (Jumaat: MINGGU 7 )
TINGKATAN: 2E
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Jalinan
HASIL PEMBELAJARAN: - Memahami ciri-ciri estetik jalinan.
- Dapat membezakan antara fungsi jalinan tampak dan jalinan sentuh.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis berdasarkan objek-objek yang dihasilkan oleh manusia. Cth; botol air, kenderaan, buku dan sebagainya.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar dapat menerangkan perbezaan antara jalinan sentuh dan jalinan tampak.

TARIKH: 14. 02. 2009 (Sabtu: MINGGU 7 ) – Sabtu Ganti
AKTIVITI: Pelajar mengulangkaji pelajaran dan menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru.





MINGGU 8
TARIKH: 16. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2F
MASA: 12.50- 1.25 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Guru menerangkan dan berbincang dengan pelajar mengenai keamatan warna dapat menimbulkan ruang dalam gubahan serta olahan warna dalam menghasilkan karya seni.
- Pelajar menyalin nota dan latihan yang diberikan oleh guru.
ABM: Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.


TARIKH: 16. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2I
MASA: 3.25- 4.00 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar keadaan di Selangor dimana Perang Klang tercetus dan seterusnya menyebabkan British mula campur tangan.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 37-39, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Selangor.


TARIKH: 16. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2F
MASA: 4.35- 5.10 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar keadaan di Selangor dimana Perang Klang tercetus dan seterusnya menyebabkan British mula campur tangan.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 37-39, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Selangor.


TARIKH: 16. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2G
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Guru menerangkan dan berbincang dengan pelajar mengenai keamatan warna dapat menimbulkan ruang dalam gubahan serta olahan warna dalam menghasilkan karya seni.
- Pelajar menyalin nota dan latihan yang diberikan oleh guru.
ABM: Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.


TARIKH: 17. 02. 2009 (Selasa: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2M
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar keadaan di Selangor dimana Perang Klang tercetus dan seterusnya menyebabkan British mula campur tangan.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 37-39, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Selangor.


TARIKH: 17. 02. 2009 (Selasa: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2L
MASA: 3.25- 4.35 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Guru menerangkan dan berbincang dengan pelajar mengenai keamatan warna dapat menimbulkan ruang dalam gubahan serta olahan warna dalam menghasilkan karya seni.
- Pelajar menyalin nota dan latihan yang diberikan oleh guru.
ABM: Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.


TARIKH: 17. 02. 2009 (Selasa: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2N
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Guru menerangkan dan berbincang dengan pelajar mengenai keamatan warna dapat menimbulkan ruang dalam gubahan serta olahan warna dalam menghasilkan karya seni.
- Pelajar menyalin nota dan latihan yang diberikan oleh guru.
ABM: Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.


TARIKH: 18. 02. 2009 (Rabu: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2K
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Guru menerangkan dan berbincang dengan pelajar mengenai keamatan warna dapat menimbulkan ruang dalam gubahan serta olahan warna dalam menghasilkan karya seni.
- Pelajar menyalin nota dan latihan yang diberikan oleh guru.
ABM: Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.


TARIKH: 18. 02. 2009 (Rabu: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2J
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Guru menerangkan dan berbincang dengan pelajar mengenai keamatan warna dapat menimbulkan ruang dalam gubahan serta olahan warna dalam menghasilkan karya seni.
- Pelajar menyalin nota dan latihan yang diberikan oleh guru.
ABM: Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.


TARIKH: 19. 02. 2009 (Khamis: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2F
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar keadaan di Negeri Sembilan dimana berlaku perbalahan di Sungai Ujong dan seterusnya menyebabkan British mula campur tangan.
- Menerangkan kepada pelajar langkah yang diambil oleh British mengukuhkan kuasa di Negeri Sembilan
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 40-41, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Selangor.


TARIKH: 19. 02. 2009 (Khamis: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2I
MASA: 4.35- 5.45 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar keadaan di Negeri Sembilan dimana berlaku perbalahan di Sungai Ujong dan seterusnya menyebabkan British mula campur tangan.
- Menerangkan kepada pelajar langkah yang diambil oleh British mengukuhkan kuasa di Negeri Sembilan
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 40-41, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Selangor.


TARIKH: 20. 02. 2009 (Jumaat: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2M
MASA: 2.35- 3.45 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar keadaan di Negeri Sembilan dimana berlaku perbalahan di Sungai Ujong dan seterusnya menyebabkan British mula campur tangan.
- Menerangkan kepada pelajar langkah yang diambil oleh British mengukuhkan kuasa di Negeri Sembilan
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 40-41, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Selangor.


TARIKH: 20. 02. 2009 (Jumaat: MINGGU 8 )
TINGKATAN: 2E
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Guru menerangkan dan berbincang dengan pelajar mengenai keamatan warna dapat menimbulkan ruang dalam gubahan serta olahan warna dalam menghasilkan karya seni.
- Pelajar menyalin nota dan latihan yang diberikan oleh guru.
ABM: Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.





MINGGU 9
TARIKH: 23. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2F
MASA: 12.50- 1.25 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis suasana pemandangan waktu senja di tepi pantai.
ABM: -Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.


TARIKH: 23. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2I
MASA: 3.25- 4.00 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar keadaan di Pahang dan seterusnya menerangkan faktor British mula campur tangan.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 42-43, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Pahang.


TARIKH: 23. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2F
MASA: 4.35-5.10 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar keadaan di Pahang dan seterusnya menerangkan faktor British mula campur tangan.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 42-43, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Pahang.


TARIKH: 23. 02. 2009 (Isnin: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2G
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis suasana pemandangan waktu senja di tepi pantai.
ABM: -Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.




TARIKH: 24. 02. 2009 (Selasa: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2M
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.2 Keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang memberi peluang campur tngan British.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menghubungkaitkan keadaan di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang yang memberi peluang campur tangan British.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar keadaan di Pahang dan seterusnya menerangkan faktor British mula campur tangan.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 42-43, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar dapat mengetahui dan memahami faktor dan alasan yang digunakan oleh British untuk campur tangan di Pahang.


TARIKH: 24. 02. 2009 (Selasa: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2L
MASA: 3.25- 4.35 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis suasana pemandangan waktu senja di tepi pantai.
ABM: -Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.


TARIKH: 24. 02. 2009 (Selasa: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2N
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis suasana pemandangan waktu senja di tepi pantai.
ABM: -Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.
TARIKH: 25. 02. 2009 (Rabu: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2K
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis suasana pemandangan waktu senja di tepi pantai.
ABM: -Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.


TARIKH: 25. 02. 2009 (Rabu: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2J
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis suasana pemandangan waktu senja di tepi pantai.
ABM: -Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.


TARIKH: 26. 02. 2009 (Khamis: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2F
MASA: 2.00- 3.10 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.3 Residen menggugat kuasa Sultan dan Pembesar.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menjelaskan tindakan residen yang menggugat kuasa Sultan dan Pembesar.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar bagaimana residen British menggugat kuasa Sultan dan Pembesar.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 44, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar memahami dan dapat menjelaskan kuasa residen yang menggugat kuasa Sultan dan Pembesar negeri-negeri Melayu.
TARIKH: 26. 02. 2009 (Khamis: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2I
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.3 Residen menggugat kuasa Sultan dan Pembesar.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menjelaskan tindakan residen yang menggugat kuasa Sultan dan Pembesar.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar bagaimana residen British menggugat kuasa Sultan dan Pembesar.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 44, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar memahami dan dapat menjelaskan kuasa residen yang menggugat kuasa Sultan dan Pembesar negeri-negeri Melayu.


TARIKH: 27. 02. 2009 (Jumaat: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2M
MASA: 2.35- 3.45 ptg
SUBJEK: Sejarah
TAJUK: Bab 2: Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British.
TAJUK KECIL: 2.3 Residen menggugat kuasa Sultan dan Pembesar.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Menjelaskan tindakan residen yang menggugat kuasa Sultan dan Pembesar.
AKTIVITI: - Menerangkan kepada pelajar bagaimana residen British menggugat kuasa Sultan dan Pembesar.
- Soal jawab dan pelajar menyalin nota ringkas.
ABM: Buku teks halaman 44, nota ringkas.
PENERAPAN NILAI: - Sentiasa berwaspada terhadap anasir-anasir luar.
REFLEKSI: Pelajar memahami dan dapat menjelaskan kuasa residen yang menggugat kuasa Sultan dan Pembesar negeri-negeri Melayu.


TARIKH: 27. 02. 2009 (Jumaat: MINGGU 9 )
TINGKATAN: 2E
MASA: 5.10- 6.20 ptg
SUBJEK: Pendidikan Seni Visual
TAJUK: Bab 2: Warna
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: - Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi.
AKTIVITI: - Pelajar diberikan tugasan melukis suasana pemandangan waktu senja di tepi pantai.
ABM: -Nota yang dibuat sendiri berdasarkan Buku Rujukan Pendidikan Seni Visual Tingkatan 2.
- Peralatan melukis: pensel 2B, kertas lukisan.
REFLEKSI: Pelajar memahami fungsi-fungsi warna dalam menghasilkan karya seni.